游戏可能是学习的最佳方式(第2部分)

大家好,在2020年再次回来写作很棒!由于假期和许多家庭生日,以及对我学校的承诺(特别是篮球赛季开始)以及一些令人兴奋的项目,我希望在不久的将来推出一些令人兴奋的项目。我只能说是很高兴再次与大家分享我的想法,我期待着创造更多内容,帮助教育者和孩子通过游戏学习几十年来!

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很难强调讲故事的重要性。通过口头传统,创造神话,众神的故事,以及比喻从一代人发作。这是一个神圣的责任,成为纪念包含祖先文化和智慧的故事。这些故事是通过隐喻和象征主义教导生活课程的最有效的技术。通过史诗般的故事将像诚实的诚实内化的概念更有效,而不是被告知应该是诚实的。

从过去的口头传统到现代书籍,主要发动机,其中这些信息和课程被巩固到观众中是通过自己的想象力。讲故事者或作家越好,在观众成员的思想中创造的世界越多。想象力是一种可视化形式;它是锚定现实的幻想。当我们以运动员视为运动员的表现时,以某种方式显示出来 有效 作为物理练习。当我们想象和想象一个包含人生课程和智慧的故事时,我们在我们脑海中内化了这些信息的应用,作者或讲故事的希望转化为 真实世界 应用。我们想要一个关于诚实的故事,以创造更多在现实生活中诚实的人。

对于那些在玩游戏时花时间观察孩子的人,特别是自由比赛的时代(如休息时间),他们已经看到孩子们使用他们的想象力,以创造出不同的世界,从田野和健身房创造不同的世界。声音效果,特殊动作,道具,以及经常规则是迅速创建和达成居住在新创造的世界的成员之间的规则。当我们看到每个人都有自己采取的人来说,这是非常棒的,同时同时同意足够的人,他们可以居住在一起。如果一个人的理解从另一个个人或团体变得太大变化太多,那么观察同一个孩子的热情是多么有趣的。

许多次儿童之间的分歧起源于某种类型的误解。有时冲突和一个孩子没有足够的另一个孩子一样简单,所以当上下文重复并清楚地听到时,他们再次同意并继续发挥作用。但是,当具有不同语言能力的儿童在一起时,误解(和争论)的机会增加了。一个孩子可能没有任何词汇表达足以表达他们被描绘的东西,而另一个孩子的错配足以导致它们之间的裂痕。但是,如果孩子具有更严重的语言和沟通问题,他们表达在他们的思想中显示的细节和细节的能力受到严重损害,并且他们可以在与他人中分享和发挥的机会也是如此妥协。

可以帮助的东西是,如果所有孩子们都同意预设的想象力世界(如星球大战或哈利波特宇宙),为学生提供了一个框架同意的框架。这可以作为较小的口头儿童之间的桥梁,所以他们可以与他们的朋友遍历想象的世界,较少的困难和更有趣。我们希望这些类型的经历,一遍又一遍地重复,支持那些参与者的Camaraderie和友谊。作为成年人,一个提供此框架的优秀地点在蒙台梭利体育教室。我们的课程,它是课堂上的概念,提供学生将使用他们的想象力的框架。通过这种方式,我们允许学生他们的空闲时间真正探索休息,我们还向他们提供指导游戏,以帮助在集团想象力的游戏中需要帮助的学生。

但是蒙台梭利体育比赛的比例有更多的利益,而不是用语言挣扎的学生。成为人类就是有一种想象力。因此,播放可能是我们可用的最佳语言,每个人都可以理解。玩和想象是不可分割的,所以如果我们可以使用戏剧来激发想象力,我们可以与任何人沟通。通过我们的蒙台梭利体育课,我们可以为学生提供框架。我们可以获得使用播放作为可访问的通信形式的好处 对我们所有的学生。他们会用他们的想象力来巩固他们对课堂概念的学习,他们将穿越与同龄人建造Camaraderie的共同经历。

像一个很好的故事,对我来说听起来不错。